Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en la que deberán representar diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas.


• Introducción al juego de representación: explicación de las reglas y roles de los participantes.


• Participación en el juego de representación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos trabajados.


• Actividad de dramatización: los alumnos deberán elegir una emoción y representarla a través de una pequeña escena.


• Observación y análisis de las representaciones realizadas.


• Juego de representación: los alumnos participarán en el juego con roles y situaciones que involucren diferentes emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los conceptos y actividades realizadas anteriormente.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deban expresar una determinada emoción.


• Observación y análisis de las representaciones realizadas.


• Juego de representación con situaciones más complejas que impliquen el manejo y reconocimiento de emociones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad creativa: los alumnos deberán crear un títere o muñeco que represente una emoción y contar u