Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Los alumnos investigarán acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizarán la información.

Problema: Integración del grupo por medio de disciplina y respeto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la organización de la información de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


2. Rubrica para evaluar la integración del grupo por medio de disciplina y respeto.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: Integración del grupo por medio de disciplina y respeto.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un homínido específico a cada grupo para investigar: Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens.


• Explicación de las técnicas de búsqueda y selección de información confiable en fuentes de investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.


• Asignación de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances de cada grupo.


• Recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

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