Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La inseguridad que viven día a día.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de la inseguridad que viven día a día y cómo el álgebra puede ayudarnos a abordar este problema.


• Activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el lenguaje algebraico y el lenguaje común a través de una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen situaciones de la vida cotidiana que puedan relacionarse con el álgebra.


• En grupos, los estudiantes identificarán situaciones y las representarán tanto en lenguaje común como en lenguaje algebraico.


• Fomentar la discusión y reflexión en grupos sobre las diferentes representaciones algebraicas de las situaciones planteadas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las representaciones realizadas por cada grupo y discutir las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la interpretación y resolución de problemas de la vida cotidiana, incluyendo el tema de la inseguridad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la seguridad en la vida cotidiana.


• Promover una reflexión crítica sobre las causas y consecuencias de la inseguridad en la comunidad.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes investigarán estadísticas sobre la inseguridad en su localidad y las representar