Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender el derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Actividad 1 (15 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos leerán un texto corto sobre el derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Cada grupo discutirá y seleccionará las ideas principales del texto.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad 2 (20 minutos):

• El maestro proyectará imágenes relacionadas con la contaminación ambiental y el acceso al agua potable.


• Los alumnos observarán las imágenes y reflexionarán sobre los impactos negativos en la salud de las personas y la biodiversidad.


• Realizarán una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar la situación.

Actividad 3 (10 minutos):

• Los alumnos formarán parejas y discutirán entre sí cómo ejercen sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado.


• Compartirán sus reflexiones con toda la clase.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Argumentar acerca de cómo ejercen sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado.

Actividad 1 (20 minutos):

• Los alumnos leerán un texto informativo sobre la problemática del acceso al agua potable en algunas comunidades.


• Realizarán una lectura crítica del texto, identificando las causas y consecuencias del problema.


• Independientemente, cada alum