Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Nivel: 6º grado de primaria
Objetivo: Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las normas y reglamentos que regulan la convivencia en diversos contextos.


• Exposición de diferentes documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, normas de convivencia en casa, entre otros.


• Análisis comparativo de los documentos, resaltando similitudes y diferencias.


• Actividad práctica de identificación de las normas y pautas en un reglamento escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos de convivencia.


• Análisis de casos reales de situaciones conflictivas y cómo podrían resolverse siguiendo las normas y reglamentos correspondientes.


• Actividad grupal de creación de un mural o cartel que promueva la convivencia y la importancia de cumplir las normas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura de diferentes documentos que regulan la convivencia en distintos contextos (reglamentos de parques, normas de vecindarios, entre otros).


• Actividad de comparación de los documentos leídos, resaltando similitudes y diferencias.


• Actividad de debate sobre la import