Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés, falta de expectativas, inasistencia y rezago académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y por qué es importante.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que traten temas interculturales.

Desarrollo:

• Explicar las características del cómic o manga: paneles, viñetas, diálogos, personajes, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.


• Asignar a cada grupo una situación intercultural para desarrollar en su cómic o manga.


• Brindar tiempo para que los estudiantes debatan y planifiquen su historia, dibujen los personajes y escriban los diálogos en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presenta su historia y su avance en la elaboración del cómic o manga.


• Fomentar la retroalimentación entre los grupos y resolver dudas.


• Dar instrucciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus avances en la elaboración del cómic o manga.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre vocabulario y expresiones relacionadas con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Proporcionar tiempo para que los grupos continúen con la elaboración de su cómic o manga.


• Dar consejos y sugerencias para mejorar el uso del inglés en los diálogos y