La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

PDA: Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Identificación de animales de la granja

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Vida saludable):

• Presentación del tema: La importancia del cuidado y protección de los seres vivos en el entorno de vida.


• Reflexión sobre la responsabilidad de las personas adultas en el cuidado de niños y niñas.


• Presentación del problema: Los alumnos no identifican animales de la granja.


• Actividad: Juego de adivinanzas con imágenes de animales de la granja para identificar y nombrar.

Sesión 2 (Artes y experiencias estéticas):

• Actividad: Observación de imágenes de animales de la granja y expresión artística (dibujo, pintura) para representarlos.


• Conversación sobre las características y cuidados necesarios para cada animal.


• Presentación de canciones relacionadas con animales de la granja y realización de una pequeña representación musical.

Sesión 3 (Interdisciplinaridad):

• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con los animales de la granja y su cuidado.


• Conversación sobre los personajes del cuento y sus roles en el cuidado de los animales.


• Realización de una actividad de clasificación de animales de la granja según su alimentación: herbívoros, carnívoros, omnívoros.

Sesión 4 (Artes y experiencias estéticas):

• Actividad: Elaboració