Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no reconocer las figuras

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: La importancia del estudio de la circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de reconocimiento de figuras básicas (cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.).


• Discusión en grupo sobre por qué es importante reconocer y diferenciar las figuras.


• Presentación de la definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad práctica: Dibujar y calcular el perímetro y área de un círculo dado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Observación y análisis de objetos cotidianos que tienen forma de círculo y esfera.


• Discusión en grupo sobre las características y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad práctica: Calcular el perímetro y área de diferentes círculos utilizando la fórmula correspondiente.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de investigación: Buscar ejemplos de intersecciones entre círculos y figuras en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: Calcular el perímetro y área de diferentes figuras que intersectan con círculos.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas relacionados con la intersección entre círculos y fig