Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: El alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la lectoescritura y nivel silábico de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación de los conceptos de antes, después y ahora.


• Realización en grupo de una lluvia de ideas sobre sucesos de la historia personal y familiar de los alumnos.


• Elección de un suceso para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Introducción a la lectoescritura: repaso de las letras y sonidos.


• Actividad de lectura y escritura de palabras relacionadas al suceso elegido.


• Realización de una pequeña narración escrita sobre el suceso.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de lectoescritura.


• Realización de una línea del tiempo en la que se ordene el suceso en antes, durante y ahora.


• Plática en grupos pequeños sobre los sucesos y su orden.

Sesión 4:

• Revisión de las líneas del tiempo y las narraciones escritas.


• Corrección y retroalimentación individualizada a cada alumno.


• Actividad de reescritura de las narraciones, corrigiendo errores y mejorando la organización de las ideas.

Sesión 5:

• Presentación de las narraciones escritas en un formato visual o artístico.


• Exposición de los trabajos en grupo y retroalimentación entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre: Observación en clase
Descripción: Observación directa del desem