La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de autorregulación socioemocional del alumnado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del comercio y la navegación en el desarrollo de las metrópolis y sistemas de dominación en el Siglo XV. Utilizar imágenes o ejemplos para despertar el interés de los alumnos.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar el problema central a los alumnos: "¿Cómo impactó el desarrollo del comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles causas y consecuencias de este fenómeno.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles dentro de cada equipo. Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico relacionado con el desarrollo del comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, como la Ruta de la Seda, las expediciones marítimas de Portugal, etc.

  
  



• Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos, como libros de historia, artículos, videos y páginas web confiables, para que recolecten información relevante sobre el tema asignado. Fomentar el uso de herramientas tecnológicas para la búsqueda y organización de la in