"Explorando nuestra comunidad: Investigación y reflexión"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestra comunidad: Investigación y reflexión"

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes áreas o aspectos de la comunidad que les gustaría investigar y explorar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la importancia de formular preguntas para realizar una investigación.


• Introducción a los signos de interrogación y su uso adecuado al elaborar preguntas.


• Elaboración de una lista de preguntas en conjunto como ejemplo, utilizando diferentes áreas de la comunidad como referencia.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un área específica de la comunidad a cada grupo para investigar.

3. Cierre (10 minutos)

• Presentación de las normas de trabajo en grupo y asignación de responsabilidades.


• Entrega de materiales como libros, revistas, computadoras u otros recursos disponibles para la investigación.


• Tiempo para que los grupos realicen la búsqueda de información y elaboren sus propias preguntas.


• Reflexión sobre el uso adecuado de los signos de interrogación al formular preguntas.


• Cierre de la sesión con preguntas abiertas sobre lo aprendido y expectativas de la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo:

• Nivel de participación y colaboración en el