Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

David Espinoza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes o videos de diferentes fenómenos naturales y preguntas dirigidas a los alumnos sobre cómo se sentirían y qué harían si se encontraran en esas situaciones.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: La importancia de prevenir los desastres naturales causados por fenómenos naturales.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes fenómenos naturales y sus consecuencias.

  • Recopilación de información y elaboración de una lista de medidas de prevención.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y conclusiones extraídas por cada grupo.

  • Actividad de reflexión: Debate sobre la importancia de la prevención y la autoprotección en situaciones de desastre.

  • Presentación de los diferentes tipos de zonas de seguridad o albergues ante los distintos fenómenos naturales.

  • Elaboración de un croquis de la localidad con la ubicación de las zonas de seguridad o albergues.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y entrega de retroalimentación.

  • Actividad de aplicación: Salida a la localidad para identificar las zonas de seguridad o albergues previamente investigados.

  • Observación y tom