Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3°

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3°

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de sentido de pertenencia en las familias, lo que ocasiona que los alumnos no se sientan parte de un grupo social y no se reconozcan.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"

• Actividad de inicio: Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que expresan sus necesidades y emociones. Ejemplo: Alumno A: "Tengo hambre" - Alumno B: "Te puedo dar una manzana".


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor.

Sesión 2: "Compartiendo gustos y preferencias"

• Actividad de inicio: Mostrar diferentes objetos, alimentos o actividades y preguntar a los alumnos si les gusta o no. Ejemplo: "¿Te gusta el chocolate?"


• Actividad principal: Juego de parejas, donde los alumnos se juntan con alguien que tenga gustos similares. Cada pareja debe conversar y compartir gustos y preferencias.


• Actividad de cierre: Crear un mural colectivo con dibujos de los gustos y preferencias de los alumnos. Comentar en grupo sobre las similitudes y di