Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Desconocimiento de los niños en relación a una alimentación sana

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los niños al concepto de necesidades básicas y la importancia de satisfacerlas.


• Discusión en grupo: Preguntar a los niños si saben qué necesitan para vivir (alimentación, vestido, vivienda) y qué recursos de la naturaleza se utilizan para satisfacer esas necesidades.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los niños se asocien con imágenes de alimentos, prendas de vestir y viviendas para identificar qué recursos naturales se utilizan para producirlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas y los recursos naturales utilizados.


• Actividad: Juego de asociación: Mostrar imágenes de recursos naturales y los productos finales (agua, frutas, algodón, seda, lino) y pedir a los niños que los relacionen correctamente.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Plantear el problema