Conociendo diferentes contextos

Maritere Benitez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo diferentes contextos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la diversidad de contextos en los que se desenvuelven las personas, promoviendo así la aceptación y el respeto hacia ellas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno comparta un aspecto importante de su contexto familiar.

    • Reflexión grupal sobre la diversidad de contextos que existen dentro del salón de clases.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes que representen diferentes contextos, como la familia, la escuela, la comunidad, etc.

    • Diálogo grupal sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes contextos.

    • Promover la empatía y fomentar el respeto hacia las diferentes realidades de cada alumno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos contribuir a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

    • Reflexión final sobre la importancia de establecer relaciones positivas con personas de diversos contextos.




Sesión 2: Construyendo una convivencia libre de violencia


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer y llevar a cabo formas de convivencia libres de violencia en diferentes ámbitos, como la casa, la escuela y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se pueden presentar en la casa, la escuela y la comunidad.

    • Discusión grup