Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen las características de los cuentos, fábulas, mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración

• Presentar el tema de la narración y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y ejemplos de narraciones que conozcan.


• Explicar las características principales de la narración: personajes, tiempo, espacio y sucesos.


• Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las características de la narración en el texto.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir una breve narración basada en un suceso de su vida.

Sesión 2:
Tema: Los cuentos

• Introducir el concepto de cuento y sus características principales: estructura, personajes, trama, moraleja.


• Leer en voz alta un cuento conocido y analizar su estructura y características.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos deben crear su propio cuento, cuidando de incluir las características aprendidas.


• Compartir los cuentos creados y realizar una retroalimentación grupal.

Sesión 3:
Tema: Las fábulas

• Explicar qué son las fábulas y cuáles son sus características principales: animales personificados, enseñanza moral, brevedad.


• Leer en voz alta una fábula conocida y analizar su estructura y ens