Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de un poema por parte del profesor/a.


• Análisis y discusión del poema, identificando figuras de significación presentes en él.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras en grupo.


• Identificación de figuras de significación presentes en los textos.


• Actividad de creación de poemas en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Presentación de un juego de palabras y su explicación.


• Practicar diferentes juegos de palabras en grupos pequeños.


• Creación de juegos de palabras propios en parejas.


• Puesta en común de los juegos de palabras creados.

Sesión 4:

• Lectura de una canción en grupo.


• Análisis y discusión de la letra de la canción, identificando figuras de significación presentes en ella.


• Actividad de creación de canciones en grupos pequeños.

Sesión 5:

• Presentación de las creaciones de poemas y canciones por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de la lectura y la escritura en