Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Reflexión sobre la importancia de estas potencialidades en el desarrollo personal y social.


• Planteamiento del problema de la violencia y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento físico: circuito de ejercicios que involucren las diferentes potencialidades.


• Juego cooperativo: "La tela de araña". Los alumnos deberán unir sus manos formando una tela de araña y pasar un objeto por debajo entre todos sin dejarlo caer.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades utilizadas durante la actividad.


• Debate sobre cómo estas potencialidades pueden ser alternativas para prevenir y solucionar conflictos en lugar de recurrir a la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las potencialidades trabajadas.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar individual y colectivo a través de actividades motrices y recreativas.

Desarrollo:

• Actividad física: juego de relevos con obstáculos. Se formarán equipos y cada miembro deberá superar diferente