Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono.

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permitan construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: No existe.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos.


• Exploración de diferentes objetos y figuras para identificar cilindros y conos.


• Introducción al problema: No existe.


• Actividad grupal: Realizar una lista de objetos cotidianos que puedan ser considerados cilindros o conos.


• Cierre: Reflexión sobre lo explorado y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Introducción a las características del cilindro.


• Actividad individual: Observar diferentes cilindros y describir sus características.


• Actividad grupal: Construir un cilindro utilizando papel y comparar las características observadas con las del cilindro construido.


• Cierre: Reflexión sobre las características del cilindro y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Introducción a las características del cono.


• Actividad individual: Observar diferentes conos y describir sus características.


• Actividad grupal: Construir un cono utilizando papel y comparar las características observadas con las del cono construido.


• Cierre: Reflexión sobre las características del cono y planteamiento de preguntas para