El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Itzel Lujo
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase de Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que evidencien situaciones de conflicto en la convivencia humana y sus consecuencias.
- Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a reflexionar y plantear preguntas sobre las causas y consecuencias de los conflictos.
Fase 2: Desarrollo
- Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con los conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.
- Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y busquen posibles soluciones.
- Investigación: Proporcionar recursos (libros, artículos, videos, páginas web) para que los alumnos realicen una investigación sobre los conflictos sociales y políticos mencionados en el problema.
- Debate y discusión: Promover un debate entre los grupos para que compartan sus análisis, soluciones propuestas y argumentos. Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes opiniones.
- Reflexión individual: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido durante el desarrollo de la actividad.
Fase 3: Cierre
- Síntesis grupal: Invitar a los alumnos a compartir s