Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: El alumno reconoce la importancia de la influencia en la toma de decisiones, considerando su forma de ser, actuar y relacionarse.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia del autoconocimiento en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos completan un cuestionario sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias.


• Actividad en parejas: Los alumnos comparten sus respuestas y comentan sobre las similitudes y diferencias en sus formas de ser, actuar y relacionarse.


• Plenaria: Compartir en voz alta algunas reflexiones interesantes que surgieron durante la actividad en parejas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos para tomar decisiones?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a una persona de confianza (familiar, amigo) para conocer sus formas de ser, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Introducción del concepto de influencia en la toma de decisiones y su relación con nuestras formas de ser, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los