Introducción al tema y la importancia de los números

Reyna Lucía Sanchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los números (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia del estudio de los números y la relación con la vida diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una actividad motivadora como una adivinanza numérica.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación de la importancia de los números en nuestra vida diaria, por ejemplo, para contar objetos, medir distancias, calcular precios, etc.
    b. Realización de ejemplos prácticos para mostrar cómo los números están presentes en diferentes situaciones cotidianas.
    c. Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los números en su entorno cercano, como en carteles, precios de productos, números de teléfono, etc.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de los números en nuestras vidas.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen de los números y su evolución a lo largo de la historia.




Sesión 2: Historia de los números (45 minutos)


Objetivo: Conocer el origen y la evolución de los números a lo largo de la historia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Introducción a la historia de los números, desde los números romanos hasta los números actuales.
    b. Explicación de la importancia de los números en diferentes culturas y civilizaciones.
    c. Realización de una línea de tiempo en conjunto con los alumnos, destacando los hitos más importantes en la evo