Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué son las emociones y cómo crees que influyen en nuestras decisiones?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación breve sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su diferencia.


• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde cada grupo deberá identificar diferentes emociones en situaciones cotidianas y explicar cómo estas emociones pueden influir en las decisiones que tomamos.


• Plenaria para compartir las respuestas de los grupos y realizar una reflexión conjunta sobre la influencia de las emociones en nuestras decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre donde cada alumno escriba en un papel una situación en la que haya experimentado una emoción intensa y cómo influyó en su toma de decisiones.


• Los alumnos compartirán sus experiencias en pequeños grupos y se elegirá a un representante para compartir en plenaria algunas de las situaciones y reflexiones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema a trabajar.


• Presentación del problema a atender en la clase: La importancia de identificar las emociones y su influencia en nuestras relaciones afectivas y toma de decisiones.

Desarrollo (30 minuto