Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Problema a atender: Mejorar la convivencia en su salón de clases y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la convivencia en el salón de clases y escuela.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de grupo: "Conociendo nuestras diferencias".


• Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas sobre sus gustos, intereses y formas de ver el mundo.


• Reflexión grupal sobre las respuestas y cómo estas diferencias pueden afectar la convivencia.


• Discusión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

3. Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de una actividad de servicio relacionada con mejorar la convivencia en la escuela.


• División de tareas y asignación de responsabilidades.


• Recapitulación de los aprendizajes de la sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de la actividad de servicio planteada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la igualdad de género en dicha actividad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una obra de teatro relacionada con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de los personajes y sus características.


• Reflexión grupal sobre cómo las formas de ser de