La Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr

Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr


Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, representando su conformación: protones, neutrones y electrones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Lectoescritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica y cuáles son sus propiedades fundamentales?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel todo lo que saben sobre la Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Se proporcionará información teórica y ejemplos.

  • Realización de una actividad práctica: Los estudiantes deberán completar una tabla en la que clasifiquen algunos elementos químicos según sus propiedades. Para ello, se les proporcionará información sobre los valores de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de los elementos seleccionados.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas de los estudiantes en la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y los criterios de clasificación en el estudio de la química.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los modelos atómicos de Bohr y su relación con la conformación de los elementos químicos.


Sesión 2: