Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las expresiones literarias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y qué medios de comunicación utilizan para difundir mensajes.


• Explicación del concepto de mensajes para promover una vida saludable.


• Introducción a las expresiones literarias y su importancia en los mensajes.


• Actividad práctica: Leer y analizar mensajes impresos relacionados con la vida saludable y identificar las expresiones literarias presentes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar mensajes impresos relacionados con la vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Organización de la información recopilada y selección de los mensajes más relevantes.


• Presentación de los mensajes seleccionados por cada grupo y análisis de las expresiones literarias presentes en ellos.

Sesión 3:

• Revisión de los mensajes impresos seleccionados por los grupos en la sesión anterior.


• Explicación de los recursos gráficos que pueden utilizarse para elaborar mensajes impresos.


• Actividad práctica: L