Introducción al tema y planteamiento del problema
brianda espinoza
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes. Explicación de la importancia de la educación sexual y reproductiva en la etapa de la adolescencia.
- Planteamiento del problema: Identificar riesgos de una relación sexual. Discusión en grupo sobre los posibles riesgos y consecuencias de una relación sexual sin prevención ni planificación.
SESIÓN 2: Investigación y exploración (45 minutos)
- División de la clase en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).
- Cada grupo realizará una investigación utilizando fuentes confiables (libros, internet, etc.) para obtener información sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción en los seres humanos, la fecundación, el embarazo y el parto.
- Los grupos deberán recopilar la información en un documento y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
SESIÓN 3: Presentación y discusión de los resultados (30 minutos)
- Cada grupo realizará su presentación, compartiendo la información recopilada y utilizando modelos o recursos visuales para representar el proceso de reproducción en los seres humanos.
- Después de cada presentación, se generará un espacio de discusión en el que los alumnos podrán hacer preguntas, aclarar dudas y compartir sus opiniones sobre el tema.
SESIÓN 4: Análisis de riesgos y toma de decisiones (45 minutos)
- El profesor presentará una serie de situaciones hipotéticas en las que se plantean diferentes escenarios de relaciones sexuales sin prevención ni planificación.
- En grupos pequeños,