Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Alba Rivera
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Problemática transversal: Falta de habilidad escrita.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.

  • Actividad de motivación: Proyectar el video "La importancia de los géneros periodísticos en nuestra sociedad".

  • Planteamiento del problema: Falta de habilidad escrita. Dialogar brevemente sobre la importancia de la escritura y su relación con los géneros periodísticos.


Desarrollo:



  • Exploración de los géneros periodísticos: informativo, opinión, crónica, reportaje, entrevista, etc.

  • Ejemplos de cada género periodístico y sus características.

  • Análisis de noticias en periódicos o revistas que aborden sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

  • Tarea: Investigar y recortar noticias que aborden sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobre la tarea.

  • Actividad de motivación: Juego de preguntas y respuestas sobre los géneros periodísticos.


Desarrollo:



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