Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

jorge marquez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los jóvenes desconocen la información que existe sobre los primeros pobladores de América y de México.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los alumnos presentando imágenes de diferentes restos fósiles encontrados en México.

  • Plantear el problema: "Los jóvenes desconocen la información que existe sobre los primeros pobladores de América y de México. ¿Cómo podemos investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en nuestro país para dar a conocer esta información?"


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y artículos relacionados con restos fósiles encontrados en México.

  • Guiar la investigación de los alumnos, planteando preguntas como: ¿Qué tipos de restos fósiles humanos se han encontrado en México? ¿En qué zonas del país se han realizado estos hallazgos? ¿Qué información nos proporcionan estos restos fósiles sobre los primeros pobladores de México?


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.

  • Realizar una discusión en clase sobre los principales hallazgos y conclusiones obtenidas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia y culturas ancestrales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean fragmentos de textos relacionados con restos fósiles enco