Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 4º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y explorar las posibilidades motrices y creativas del cuerpo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento grupal.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos materiales como cintas de colores, telas, pelotas, entre otros.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 integrantes.
  
  
  • Cada grupo deberá crear una pequeña representación utilizando los materiales proporcionados.
  
  
  • Los alumnos deberán planificar y practicar su representación, poniendo en juego sus habilidades motrices y creativas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las representaciones por parte de cada grupo.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las posibilidades motrices y creativas que se han evidenciado.
  
  
  • Retroalimentación individualizada sobre sus capacidades y habilidades motrices.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Fortalecer las habilidades motrices, creativas y de relación a través de la representación corporal.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de calentamiento grupal.
  
  
  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las posibilidades motrices y creativas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en parejas.
  
  
  • Cada pareja deberá crear una coreograf