Descubriendo nuestras tradiciones y costumbres

Laura Elena Montoya
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Rescatando nuestras raíces: Explorando el patrimonio cultural de nuestra comunidad a través de las manifestaciones artísticas"


Sesión 1: Descubriendo nuestras tradiciones y costumbres


Fase de Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres culturales de México.

  • Breve explicación de la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en línea y en libros sobre una tradición o costumbre cultural de México.

  • Cada grupo seleccionará una manifestación artística (danza, música, pintura, etc.) para representar la tradición o costumbre elegida.

  • Preparación de una presentación o exposición sobre la manifestación artística seleccionada.


Fase de Cierre:



  • Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en nuestra identidad y sentido de pertenencia.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el patrimonio cultural de la comunidad y seleccionar una manifestación artística para representarlo.


Sesión 2: Explorando el patrimonio cultural de nuestra comunidad


Fase de Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad y las manifestaciones artísticas seleccionadas.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en la creación de una obra artística que represente el patr