Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos deben ser capaces de decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno no relaciona el número que observa con la cantidad que lo representa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en canciones.


• Conversación con los alumnos sobre las canciones que conocen que incluyan números.


• Escucha de diferentes canciones con números y análisis de su contenido numérico.


• Juego de adivinar números a partir de pistas dadas por el docente.


• Reflexión y resumen de lo aprendido.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Los números en juegos.


• Conversación con los alumnos sobre los juegos que conocen que involucren números.


• Juego de clasificación de objetos según la cantidad representada por los números.


• Juego de contar objetos y asignarles el número correspondiente.


• Reflexión y resumen de lo aprendido.

Sesión 3:

• Presentación del problema a atender: Relacionar el número que observa con la cantidad que lo representa.


• Conversación sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (contar objetos, medir, etc.).


• Actividad de contar objetos y escribir el número correspondiente.


• Juego de emparejamiento de números con cantidades.


• Reflexión y resumen de lo aprendido.

Sesión 4:

• Presentación del tema: Los números en el entorno sociocultural.


• Conversación sobre cómo se utilizan los números en diferent