Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria?


• Presentación de la problemática de la violencia escolar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en equipos para identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función y uso.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades y cómo pueden contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo pueden las herramientas, máquinas e instrumentos contribuir a prevenir la violencia escolar?


• Asignación de una tarea de investigación sobre casos de violencia escolar y el papel de las herramientas en su prevención.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Reflexión inicial: ¿Cuál es el impacto de la violencia escolar en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán equipos par