Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de los conflictos entre los pueblos por expandir sus territorios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la historia.


• Plantear el problema: los conflictos entre los pueblos por expandir sus territorios.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de comprender el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales de investigación sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Pedirles que investiguen sobre la integración de estos pueblos y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Facilitar recursos adicionales como libros, sitios web o documentales.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Promover la discusión en clase sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Destacar la importancia de comprender estos conflictos para entender