Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Armando Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos.


Desarrollo:



  • Presentación de un caso problemático relacionado con los derechos humanos en México o en el mundo.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación sobre el caso problemático, incluyendo aspectos históricos, políticos y socioculturales.

  • Identificación y análisis de los derechos humanos involucrados en el caso.


Cierre:



  • Puesta en común de los equipos sobre su investigación y análisis.

  • Reflexión grupal acerca de la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá buscar un ejemplo de violación de derechos humanos en cualquier parte del mundo y presentarlo en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los casos de violación de derechos humanos presentados por los estudiantes.

  • Puesta en com