Introducción al tema y sensibilización

Yessi Navarro
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la diversidad lingüística y valorarán la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro/a comenzará la clase explicando a los alumnos el tema a tratar y su importancia en el aula diversa.

  2. Actividad artística: Los alumnos crearán un mural en el que representarán diferentes lenguas y lenguajes presentes en su entorno (dibujos, palabras, símbolos, etc.).

  3. Reflexión grupal: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece el aprendizaje en el aula.


Sesión 2: Conocimiento y reconocimiento de diferentes lenguas y lenguajes (Pensamiento crítico)


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula y en su entorno.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes lenguas y lenguajes presentes en su comunidad.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase, compartiendo información sobre la lengua o lenguaje seleccionado.

  3. Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y en la sociedad.


Sesión 3: Apoyo lingüístico y colaboración (Aprendizaje servicio)


Objetivo: Los alumnos ofrecerán apoyo a sus compañeros en el uso de diferentes lenguas y lenguajes en el aula.


Actividades:



  1. Identificación de necesidades: Los alumnos discutirán