Introducción al tema y análisis de textos argumentativos
LILIANA BERNARDINO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos
- Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
- Explicación del objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
- Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y analizarán diferentes textos argumentativos, identificando sus características y elementos.
- Discusión en plenaria sobre las conclusiones de los grupos y la importancia de los argumentos en la comunicación escrita.
Sesión 2: Identificación de argumentos y contraargumentos
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de inicio: Los alumnos leerán un texto argumentativo y deberán identificar los argumentos y contraargumentos presentes en el mismo.
- Discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas para identificar los argumentos y contraargumentos.
- Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto argumentativo donde deberán incluir al menos un argumento y un contraargumento.
Sesión 3: Organización de ideas y estructura de un texto argumentativo
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y organizarán diferentes ideas en argumentos y contraargumentos.
- Discusión en plenaria sobre la importancia de la organización de ideas y cómo estructurar un texto argumentativo.
- Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto argumentativo utilizando la estructura aprendida y las ideas previamente organizadas en grupos.
Sesión 4: Debate y exposición de argumentos
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y participarán en un debate sobre un tema previamente a