Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

LILIANA BERNARDINO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

  • Explicación del objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y analizarán diferentes textos argumentativos, identificando sus características y elementos.

  • Discusión en plenaria sobre las conclusiones de los grupos y la importancia de los argumentos en la comunicación escrita.


Sesión 2: Identificación de argumentos y contraargumentos



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Los alumnos leerán un texto argumentativo y deberán identificar los argumentos y contraargumentos presentes en el mismo.

  • Discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas para identificar los argumentos y contraargumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto argumentativo donde deberán incluir al menos un argumento y un contraargumento.


Sesión 3: Organización de ideas y estructura de un texto argumentativo



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y organizarán diferentes ideas en argumentos y contraargumentos.

  • Discusión en plenaria sobre la importancia de la organización de ideas y cómo estructurar un texto argumentativo.

  • Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto argumentativo utilizando la estructura aprendida y las ideas previamente organizadas en grupos.


Sesión 4: Debate y exposición de argumentos



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y participarán en un debate sobre un tema previamente a