La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de lista de asistencia.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de elementos químicos y preguntar a los estudiantes si los reconocen y conocen alguna información sobre ellos.


• Introducir el tema de la clase: la tabla periódica y sus criterios de clasificación de elementos químicos y propiedades.


• Plantear el objetivo de la clase: interpretar la información de la tabla periódica para identificar las propiedades periódicas de los elementos y poder inferir su comportamiento químico.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una propiedad periódica para investigar y analizar: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar a cada grupo material de apoyo, como libros de texto, acceso a internet, hojas de datos sobre las propiedades periódicas, entre otros.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir en grupo qué es cada propiedad, cómo se representa en la tabla periódica y qué información puede proporcionar sobre el comportamiento químico de los elementos.


• Después de la investigación, cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados obtenidos y explicar la importancia de la propiedad que les fue asignada.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación general en la que se destaque la importancia de las propiedades periódicas y cómo se pueden utilizar para inferir el comportamiento químico de los elementos.


• Plantear preguntas de reflexión y promover la participación de los estudiantes para que compartan sus ideas y conclusiones sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en bus