Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: Primaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco material didáctico en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividades:

1. Introducción: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "María tenía 5 galletas y su mamá le dio 3 más. ¿Cuántas galletas tiene ahora María?", y pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían resolverla.
   
   
   
   



2. Indagación: (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo algunos objetos pequeños, como fichas, cuentas o palitos de helado.
   
   
   • Pedir a los grupos que realicen diferentes acciones con los objetos, como agregar, quitar, juntar, comparar y completar.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los grupos para resolver las situaciones planteadas.
   
   
   
   



3. Reflexión: (10 minutos)

   
   
   
   
   • En plenaria, solicitar a los grupos que compartan las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
   
   
   • Guiar una discusión para que los alumnos identifiquen que la suma representa la acción de agregar o juntar cantidades, mientras que la resta representa la acción de quitar o perder elementos de una colección.
   
   
   • Resaltar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   



4. Cierre: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido a través de una actividad de cierre, por ejemplo, res