Factores que inciden en los procesos técnicos

Nena Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Planteamiento del problema de la violencia escolar y su relación con la tecnología.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar este tema y su impacto en la calidad de vida de los estudiantes.


Fase de desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Análisis de ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes comunidades.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar factores relevantes en el desarrollo de soluciones técnicas para abordar la violencia escolar.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Tarea: investigar ejemplos de soluciones técnicas que hayan abordado la violencia escolar.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los resultados de la tarea realizada.

  • Presentación de los ejemplos investigados por los estudiantes.

  • Reflexión grupal sobre la relevancia de estas soluciones y los factores que han incidido en su desarrollo.


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