Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina: Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago académico por desinterés o falta de expectativas e inasistencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: "Explorando nuestras raíces culturales"

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de la problemática del rezago académico y la falta de interés en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Recopilación y análisis de la información obtenida.


• Elaboración de un mural o collage que represente las manifestaciones culturales estudiadas.

Cierre:

• Exposición de los murales o collages realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales estudiadas.


• Discusión sobre la importancia de promover una sociedad intercultural.

Sesión 2: "Conectando con nuestra historia"

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos