Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Delia López
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Conocer diversos cuentos de la literatura latinoamericana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en los textos narrativos.
- Mostrar ejemplos de cuentos y novelas para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento latinoamericano, destacando los elementos y recursos estéticos presentes.
- Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos de un cuento asignado.
Cierre:
- Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada pareja.
- Reflexión grupal sobre la importancia de analizar los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.
- Dejar como tarea la lectura de un cuento latinoamericano de su elección para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada y preguntar a los alumnos qué elementos y recursos estéticos encontraron en los cuentos que leyeron.
Desarrollo:
- Realizar una exposición por parte de los alumnos sobre los cuentos latino