Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Enfoque: Aprendizaje servicio y Pensamiento crítico. Incorporación interdisciplinar del problema de la violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y prevención de riesgos.


2. Elaboración de un informe individual sobre el impacto de las fuentes de energía en los procesos técnicos y su relación con la prevención de riesgos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Breve introducción al problema de la violencia escolar y su relación con la tecnología.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la electricidad, el petróleo, el gas natural, el sol y el viento.


• Análisis de los usos e implicaciones de estas fuentes de energía, tanto positivas como negativas.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles alternativas de prevención de riesgos relacionados con el uso de estas fuentes de energía.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar la energía de manera responsable y segura en los procesos técnicos.


• Asignación de la tarea de elaborar un informe individual sobre el impacto de las fuentes de energía en los p