Introducción al tema y planteamiento del problema
Marcos Oswaldo Parra- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque inclusivo y de Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema "Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad".
- Explicar el concepto de cambios y permanencias en la vida cotidiana.
- Plantear el problema: ¿Cómo han cambiado las fiestas de nuestra comunidad a lo largo del tiempo? Especialmente el Día de Muertos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las fiestas de la comunidad y el Día de Muertos.
- Mostrar imágenes y vídeos relacionados con las fiestas y el Día de Muertos.
- Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo.
Sesión 2: Investigación sobre los cambios en las fiestas de la comunidad (45 minutos)
- Los grupos de trabajo investigarán en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en las fiestas de la comunidad.
- Se les proporcionará material de investigación como libros, documentos, fotografías y testimonios de personas