La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

LAURA ALCANTARA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario y explicación del objetivo de la clase.

  • Lectura y análisis de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.

  • Realización de una actividad grupal para identificar y organizar la información más relevante del texto en un organizador gráfico.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su importancia en el estudio de la diversidad lingüística.

  • Presentación de diferentes formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas en el pasado a través de textos biográficos en inglés.

  • Realización de una actividad individual para crear infografías que representen la información aprendida en los textos biográficos.


Sesión 3:



  • Revisión de las infografías creadas por los estudiantes y retroalimentación grupal.

  • Análisis de casos de discriminación lingüística en México y en el mundo a través de ejemplos históricos y contemporáneos.

  • Debate grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y sus implicaciones éticas, morales y humanas.

  • Propuesta de acciones que los estudiantes pueden realizar para promover la igualdad de derechos lingüísticos.


Sesión 4:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y revisión del trabajo realizado hasta el momento.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños para diseñar y pr