Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el país, destacando la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y hablan en su comunidad.


• Lectura: Leer un texto corto sobre la diversidad lingüística en el país y su relevancia en la sociedad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de hablar y escribir de acuerdo al contexto y los interlocutores.


• Tarea: Investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2: Reconocimiento de las lenguas en la comunidad

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Realizar un mapa o gráfico de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Juego de roles: Simular situaciones de comunicación en diferentes contextos y con distintos interlocutores, donde los alumnos deberán adaptar su forma de hablar y escribir.


• Tarea: Entrevistar a una persona de la comunidad que hable una lengua diferente y registrar la experiencia.

Sesión 3: Reconocimiento de las lenguas en el país

• Presentación de los registros de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo con los eventos históricos que influyeron en la diversidad lingüística en el país.


• Juego de asociación: Asociar las