Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No se reconoce la relevancia de la concentración de diferentes sustancias en mezclas de uso cotidiano.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes una serie de productos de uso cotidiano y solicitarles que identifiquen las sustancias que pueden contener y cómo creen que su concentración puede afectar su efectividad.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema sobre la falta de reconocimiento de la relevancia de la concentración de diferentes sustancias en mezclas de uso cotidiano. Generar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la falta de conocimiento en este tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes productos de uso cotidiano (limpiadores, medicamentos, alimentos, etc.). Cada grupo deberá investigar las sustancias presentes en el producto asignado y cómo su concentración puede afectar su efectividad o composición.


• Experimentación: Realizar experimentos simples para investigar cómo la concentración de diferentes sustancias influye en su efectividad o reacciones químicas. Por ejemplo, realizar dilucione