Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problemática: Los niños tienen problemas para clasificar e identificar las frutas de temporada que se utilizan en la tradición del día de muertos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto comunitario: la tradición del día de muertos y la importancia de identificar y clasificar las frutas de temporada utilizadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las frutas que los niños conocen y su relación con el día de muertos.


• Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los niños puedan oler, tocar y probar diferentes frutas de temporada.


• Fomentar la comunicación oral de los niños al expresar sus gustos y preferencias sobre las frutas.

Sesión 2: Clasificación de las frutas de temporada (45 minutos)

• Presentar imágenes y nombres de las frutas de temporada utilizadas en el día de muertos.


• Realizar una actividad donde los niños clasifiquen las frutas de acuerdo a su color, forma o tamaño.


• Fomentar la comunicación oral de los niños al describir las características de cada fruta y explicar por qué las clasificaron de esa manera.


• Realizar un juego de asociación, donde los niños emparejen las imágenes de las frutas con su nombre.

Sesión 3: Identificación de las frutas de temporada (45 min