Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema socio-económico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Rubrica para evaluar la presentación oral de las propuestas de medidas preventivas o alternativas de solución.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Introducción a la problemática socio-económica relacionada.


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas y discusión en grupo.
  Fase de desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.
  Fase de cierre:


• Puesta en común de la información recolectada por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática desde una perspectiva comunitaria y sustentable.

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