Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones equivalentes

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones equivalentes

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de comparar y ordenar fracciones equivalentes de manera interdisciplinar, mediante la integración de contenidos de matemáticas y resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones equivalentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre fracciones y cómo se comparan y ordenan.


• Realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de fracciones en el pizarrón, de manera interactiva, para que los estudiantes participen activamente.


• Plantear preguntas desafiantes que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos saber si dos fracciones son equivalentes? ¿Cómo podemos ordenar fracciones equivalentes?

Sesión 2: Construcción de fracciones equivalentes mediante multiplicación (45 minutos)

• Recordar conceptos básicos sobre fracciones.


• Explicar cómo se construyen fracciones equivalentes al multiplicar el numerador y el denominador por un mismo número.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben construir fracciones equivalentes utilizando la multiplicación.


• Plantear ejemplos de situaciones problemáticas donde se deben construir fracciones equivalentes mediante multiplicación.

Sesión 3: Construcción de fraccion